Fuente: Revista de Neurología

Introducción. Se han publicado artículos en los que se muestra que los pacientes pueden presentar trastornos del comportamiento y dificultad para el aprendizaje en las epilepsias benignas de la infancia (EBI). Objetivos. Hacer una revisión de los pacientes con diagnóstico de EBI en nuestro hospital e identificar si presentan dichas alteraciones. Pacientes y métodos. Revisión retrospectiva de las historias clínicas de los pacientes con diagnóstico de EBI. Se realizó electroencefalograma (EEG) o video-EEG-poligrafía de sueño a todos los pacientes. Para la valoración intelectual se utilizaron los tests de inteligencia para niños de Wechsler. Resultados. Se recogieron 102 pacientes con diagnóstico de EBI. El 51,6% de los pacientes con epilepsia rolándica mostraba una atención dispersa y el 16,2% evidenciaba un temperamento impulsivo. En el grupo con síndrome de Panayiotopoulos, un 30,3% mostraba una atención dispersa y un 27,3% presentaba un temperamento impulsivo.

Fuente: Revista de Neurología
P. Hernáez-Goñi, J. Tirapu-Ustárroz, M.D. Iglesias-Fernández, P. Luna-Lario

Introducción. Teniendo en cuenta el número creciente de artículos aparecidos en las últimas décadas que han llamado la atención sobre la posible relevancia de la participación del cerebelo en funciones no motoras, Schmahmann y Sherman han descrito el patrón cognitivo, conductual y emocional de lo que han denominado síndrome cognitivo afectivo cerebeloso, en el que un aspecto central es la disregulación del afecto que aparece cuando las lesiones afectan a lo que se ha denominado cerebelo límbico (vermis, principalmente). Desarrollo. Se ha realizado un trabajo de revisión, no sistemática, de la bibliografía más relevante sobre la participación del cerebelo en la regulación emocional y conductual. Se han seguido dos líneas de análisis: la primera de ellas ha sido el estudio de los síntomas psicopatológicos o trastornos neuropsiquiátricos que presentan los pacientes que padecen diferentes patologías cerebelosas, desde patologías congénitas, como agenesia del cerebelo, displasia o hipoplasia, a otras enfermedades adquiridas, como tumores de la fosa posterior, cerebelitis o siderosis superficial, y donde se ha visto que cuando el vermis cerebeloso está afectado, los pacientes muestran alteraciones de conducta y de las emociones, así como mayor frecuencia de patología psiquiátrica; y en la segunda hemos analizado la participación del cerebelo en distintos trastornos psicopatológicos en los que se han evidenciado alteraciones en la estructura del cerebelo, que no son universales, pero sí consistentes, ya que implican al vermis cerebeloso.

El pasado 19 de noviembre tuvo lugar una nueva acción formativa en neuropsicología de la SVNPS, en colaboración con la Universidad de Deusto, Cibersam y el Gobierno Vasco.

Pudimos contar con un profesional de prestigio internacional, el prof David Schretlen del Hospital Johns Hopkins, de EEUU.
La acogida del público asistente fue muy buena, y agradecemos especialmente la presencia del profesor Schretlen,  máxime teniendo en cuenta las dificultades a las que se ha enfrentado para acudir a Bilbao. De manera muy amena y cualificada expuso cómo en población normal es mucho más probable de lo que solemos recordar que aparezcan puntuaciones anormales en tests neuropsicólogicos, que la probabilidad de que esto se dé se asocia con factores como el sexo, la edad, la raza, los años de educación formal, así como con el CI premórbido estimado, y que aunque ajustemos los baremos para dichos factores, aún así aparecerán puntuaciones anormales (aunque ya no se asocien con los factores demográficos y con el CI estimado). Discutió también la efectividad de tomar decisiones de acuerdo a supuestos signos patognomónicos de patologías cerebrales.

En la revista a la que estamos suscritos como sociedad, la JINS, hay publicados varios artículos suyos sobre los temas tratados. En la sección exclusiva para socios colgamos uno de ellos a modo de muestra, así como una presentación en powerpoint muy relacionada.