FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. El objetivo principal de las terapias de estimulación cognitiva consiste en promover la plasticidad y la capacidad de aprendizaje que aún se poseen en… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. En sujetos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), se observan dificultades en las rela- ciones interpersonales que se atribuyen a una afectación en… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. La afectación de la conciencia de déficit es un síntoma habitual de los pacientes que sufren una lesión cerebral, que afecta al proceso rehabilitador… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. Los primeros documentos que describen técnicas y procedimientos para mejorar el funcionamiento cognitivo de las personas con lesiones cerebrales datan del siglo XVII. Sin… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. Existe en el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH) una dificultad para dirigir las emociones para resolver retos o problemas…. Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. El traumatismo craneoencefálico es una causa habitual de discapacidad adquirida durante la infancia. Las intervenciones tempranas que se centran en la participación de los… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. Los síntomas cognitivos en enfermedades psiquiátricas como la esquizofrenia, el trastorno bipolar o la depresión mayor se han estudiado y definido ampliamente; sin embargo,… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. El inventario de síntomas prefrontales abreviado (ISP-20) es un cuestionario que investiga síntomas de mal funcionamiento prefrontal en la vida diaria. Ha mostrado buenas… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. El trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) presentan dificultades en el funcionamiento adaptativo y en el aprendizaje,… Leer más »
FUENTE: Revista de neurología (neurología.com) Introducción. Existen evidencias que sugieren que la estimulación cognitiva produce beneficios cognitivos en personas con trastorno neurocognitivo leve. Sin embargo, el tamaño del efecto encontrado… Leer más »